En InnovaMente, nos dedicamos a brindar apoyo y herramientas para la inclusión de niñas, niños, jóvenes y adultos con necesidades educativas y neurodivergencias. Trabajamos con colegios y comunidades para crear soluciones efectivas.
En InnovaMente desarrollamos herramientas propias que nacen desde la experiencia, la investigación y el trabajo directo con comunidades educativas y municipales. Cada una de ellas está diseñada para facilitar la comprensión, el acompañamiento y el respeto hacia la neurodiversidad, ofreciendo soluciones prácticas y accesibles para el día a día.
Estas herramientas buscan transformar espacios, orientar a equipos y brindar apoyos reales a niñas, niños, jóvenes y adultos, promoviendo entornos más inclusivos, seguros y dignos para todas las personas.
El Sello Azul es una certificación otorgada por el Centro y Fundación InnovaMente a comunidades educativas, instituciones y espacios de atención que se forman y trabajan activamente en necesidades educativas especiales (NEE) y neurodivergencias.
Este sello reconoce a los equipos que han demostrado compromiso real, capacitación formal y aplicación práctica de estrategias inclusivas. Para obtenerlo, la institución participa en un proceso formativo y de acompañamiento, donde se evalúa la implementación de ajustes razonables, prácticas respetuosas, comprensión de la neurodiversidad y herramientas concretas para el trato adecuado.
El Sello Azul visibiliza que el establecimiento o comunidad cuenta con capacidades reales para acoger, acompañar y apoyar a personas neurodivergentes, promoviendo ambientes más seguros, dignos y accesibles para todas las personas.
La Credencial de Discapacidad Oculta es una herramienta creada por el Centro y Fundación InnovaMente para visibilizar condiciones que no siempre son evidentes a simple vista, tales como autismo, TDAH, TDL, epilepsia, trastornos de ansiedad, entre otras.
Su propósito es facilitar el trato respetuoso, promover la comprensión y permitir que personas neurodivergentes o con NEE reciban las adecuaciones, apoyos y consideraciones necesarias en distintos espacios: colegios, centros de salud, transporte, municipios, instituciones públicas y privadas.
Esta credencial no reemplaza documentos oficiales, sino que actúa como un recurso de apoyo que ayuda a evitar malentendidos, reduce la exposición a situaciones de estrés y permite comunicar de manera discreta la existencia de una condición que requiere empatía y ajustes razonables.
La credencial puede incluir:
Nombre y fotografía.
Condición o necesidad relevante (opcional).
Información de contacto de emergencia.
Indicaciones o apoyos recomendados.
Es una herramienta que busca proteger, acompañar y humanizar las experiencias diarias de quienes viven con una discapacidad o condición no visible.
El programa Aulas Silenciosas es una iniciativa del Centro y Fundación InnovaMente que transforma salas de clases en espacios más tranquilos, regulados y accesibles para todos los estudiantes, especialmente para quienes viven la neurodiversidad y la hipersensibilidad sensorial.
A través de nuestra técnica innovadora —que utiliza pelotas de tenis y pádel en las patas de las sillas y mesas— logramos inhibir hasta un 30% del ruido acústico presente en las aulas. Esta reducción significativa disminuye la sobrecarga auditiva, mejora la concentración, facilita el aprendizaje y promueve un ambiente escolar más respetuoso y seguro.
El programa se complementa con la incorporación de bandas elásticas sensoriales en las sillas, las cuales apoyan la autorregulación motora y emocional de las niñas y los niños. Estas herramientas permiten que los estudiantes que necesitan movimiento constante puedan regularse sin interrumpir el trabajo del curso.
Aulas Silenciosas es más que una intervención física:
Es una estrategia integral que combina ajustes sensoriales, acompañamiento educativo y formación a los equipos para construir verdaderas aulas inclusivas, donde todas las mentes pueden aprender con dignidad.
La inauguración de la primera sala inclusiva con inhibición acústica a nivel nacional, realizada en la comuna de Estación Central, fue posible gracias al trabajo conjunto, la generosidad y el compromiso de aliados que creen profundamente en la inclusión y el bienestar de niñas, niños y jóvenes.
Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a:
Recicla Pelotas:
Por su valiosa donación de más de 600 pelotas de tenis y pádel, que permitieron implementar esta sala y aseguraron materiales para futuras aulas inclusivas en diversas regiones del país. Su aporte no solo reduce el ruido en las clases, sino que también impulsa una educación más amable, consciente y accesible.
Soy Infinito:
Por la donación de bandas elásticas sensoriales, fundamentales para la autorregulación motora y emocional de los estudiantes. Gracias a su apoyo, las niñas y los niños cuentan con herramientas reales para vivir el aprendizaje desde la calma, el movimiento y el respeto a sus necesidades.
Asociación de Guías y Scouts de Chile (AGSCh):
Agradecemos profundamente a la institución y al gran equipo de jóvenes Caminantes de toda la Región Metropolitana, quienes, fieles a su lema “Caminantes a Servir”, trabajaron con dedicación, energía y espíritu comunitario para implementar la primera sala inclusiva del país. Su labor voluntaria, comprometida y llena de propósito marcó un hito histórico para la educación en Chile.
El Botiquín Emocional es una herramienta psicoeducativa diseñada por el Centro y Fundación InnovaMente para fortalecer el bienestar emocional y la autorregulación de niñas, niños y jóvenes. Su objetivo es entregar recursos concretos que permitan identificar emociones, expresar lo que sienten y desarrollar estrategias de calma en contextos escolares, familiares y comunitarios.
Cada botiquín incluye material físico y digital, fichas técnicas, actividades guiadas y recursos visuales que facilitan la comprensión y el trabajo emocional. Está pensado para ser usado tanto por docentes y equipos educativos como por familias y cuidadores, convirtiéndose en un puente de acompañamiento entre el hogar y la escuela.
El Botiquín Emocional permite:
Reconocer y nombrar emociones.
Desarrollar habilidades de autorregulación.
Favorecer el diálogo y la contención emocional.
Promover ambientes más seguros, respetuosos y empáticos.
Es una herramienta práctica, accesible y diseñada desde la experiencia directa con comunidades educativas. Su propósito es que todas las niñas y niños tengan la oportunidad de aprender, crecer y regularse desde el respeto, la empatía y el amor.
La Credencial de Discapacidad Oculta en formato personalizado es una herramienta creada por el Centro y Fundación InnovaMente para acompañar a personas neurodivergentes o con necesidades educativas especiales cuya condición no es visible a simple vista.
Este formato incluye información adaptada a cada persona, permitiendo comunicar de manera discreta y respetuosa aquellos apoyos o consideraciones que pueden ser necesarios en espacios públicos y privados, como colegios, centros de salud, municipalidades, transporte o lugares de atención ciudadana.
Cada credencial se personaliza con:
Nombre y fotografía de la persona.
Condición o necesidad relevante (opcional y ajustable según preferencia).
Indicaciones de apoyo específicas, como:
sensibilidad sensorial,
necesidad de tiempo extra,
dificultades de comunicación,
acompañamiento requerido, etc.
Contacto de emergencia, cuando corresponde.
El propósito de esta credencial es visibilizar sin exponer, facilitando el trato digno, la comprensión y la aplicación de ajustes razonables. No reemplaza documentos oficiales, pero sí actúa como una herramienta práctica y humana que ayuda a prevenir situaciones difíciles, disminuir la ansiedad y sensibilizar a los entornos.
La Credencial de Discapacidad Oculta personalizada es un puente de apoyo para que cada persona pueda moverse por su comunidad con seguridad, respeto y autonomía.
El Centro y Fundación InnovaMente tuvo el honor de exponer en el Congreso de Educación, instancia donde compartimos nuestro enfoque, experiencias y herramientas para avanzar hacia una inclusión real y sostenible en las comunidades educativas del país.
Durante nuestra presentación, dimos a conocer programas como el Botiquín Emocional, el Sello Azul, la Credencial de Discapacidad Oculta y la iniciativa Aulas Silenciosas, destacando cómo estas soluciones han transformado aulas, escuelas y equipos municipales, mejorando el bienestar y la participación de niñas, niños y jóvenes neurodivergentes.
Nuestra intervención abordó tres ejes fundamentales:
Comprensión profunda de la neurodiversidad y su impacto en los procesos de aprendizaje.
Estrategias prácticas y accesibles que los establecimientos pueden implementar de inmediato.
El rol de las comunidades y los equipos educativos en la construcción de entornos dignos, respetuosos y emocionalmente seguros.
La participación en este congreso reafirma nuestro compromiso con la educación inclusiva y nos impulsa a seguir trabajando de la mano de docentes, directivos, familias, municipios y organizaciones que buscan transformar la experiencia educativa para todas las personas.
Ofrecemos servicios de acompañamiento terapéutico y capacitaciones sobre autismo y neurodiversidad.
Implementamos programas educativos como el Botiquín Emocional y las Aulas Silenciosas.
Realizamos talleres y charlas para sensibilizar sobre la inclusión y el respeto hacia la neurodiversidad.
Disponemos de material didáctico especializado para apoyar el aprendizaje inclusivo.
Brindamos asesoría a colegios y municipalidades en la creación de entornos inclusivos.
Ayudamos a implementar salas sensoriales adaptadas a las necesidades de cada usuario.
Crea un entorno inclusivo y acogedor para todos.
Especialista en NEE y Neurodivergencias
Profesional dedicada a la inclusión, la comprensión profunda de la neurodiversidad y el acompañamiento a niñas, niños, jóvenes, familias y comunidades educativas. Su trabajo se centra en transformar espacios de aprendizaje y atención mediante herramientas accesibles, estrategias prácticas y un enfoque humano, respetuoso y basado en derechos. Desde su liderazgo como Gerente General, impulsa el desarrollo de programas innovadores y la construcción de comunidades más inclusivas, sostenibles y conscientes.
Responsable de liderar el diseño, planificación y ejecución de los programas y alianzas estratégicas del Centro y Fundación InnovaMente. Su trabajo se enfoca en transformar ideas en proyectos concretos que impactan directamente en comunidades educativas, municipios y organizaciones, asegurando calidad, sostenibilidad y coherencia con la misión institucional.
Amaro destaca por su mirada integral, su capacidad de articulación territorial y su compromiso con generar soluciones innovadoras que promuevan espacios más inclusivos, accesibles y respetuosos para todas las personas.
Encargado de la identidad visual, comunicación digital y presencia pública del Centro y Fundación InnovaMente. Su labor integra diseño, narrativa y estrategia, construyendo una imagen coherente, accesible y cercana que refleja los valores de inclusión, respeto y calidez que caracterizan a la institución.
Martín lidera el desarrollo gráfico de campañas, programas, materiales educativos y plataformas digitales, asegurando que cada pieza transmita claridad, propósito y una estética pensada para todas las personas. Su trabajo conecta a InnovaMente con las comunidades y potencia la visibilidad de cada proyecto.
Ofrecemos capacitaciones, talleres y programas educativos específicos para niños y adultos con necesidades educativas especiales.
Puedes contactarnos a través de nuestro formulario de contacto o llamarnos para más información sobre las inscripciones.
Sí, trabajamos con colegios y municipalidades para implementar soluciones inclusivas.
Ofrecemos materiales y asesorías para que los padres puedan apoyar a sus hijos desde el hogar.
Es un programa que ayuda a niños y adolescentes a gestionar sus emociones y a desarrollar habilidades socioemotivas.
Sí, contamos con charlas y capacitación específica sobre el autismo y otros trastornos del neurodesarrollo.
